diogenes_1

=1ª Sesión= //Por Antonio Castro// La duración de cada sesión será de aproximadamente media hora; aunque, como es lógico, los ritmos de cada alumno son diferentes y podrán completar las sesiones en el aula con el trabajo en casa. // Déjame que te cuente... - Jorge Bucay // || =2ª - 3ª Sesión= Se recomienda para la primera parte de la sesión la utilización de la pizarra digital, pero también puede trabajarse individualmente, cada alumno con su portátil. 2.- Una vez escuchada la lectura cuantas veces quieras, ensaya a leerla tú en voz alta hasta que creas que lo haces bien. || =4ª Sesión= **PREGUNTAS ** || =5ª Sesión=
 * ==DIÓGENES: ¿Y quién me puede asegurar que mañana seguiré vivo?==
 * 1.- Antes de nada, pincha el siguiente enlace para enterarte de quién fue Diógenes: Breve biografía de Diógenes ||
 * 2.- Cuando hayas leído atentamente su biografía, accede a tu cuenta de gmail, entra en el apartado de "Carpetas compartidas conmigo", abre la carpeta de "lectura", selecciona el documento llamado "diogenes_1" y comenta allí lo que más te haya llamado la atención de este personaje, la anécdota que te haya resultado más divertida o cualquier otra cosa sobre su vida. Debes explicarlo bien y no copiarlo de cualquier otro comentario que encuentres, pues seguro me daré cuenta. El comentario deberá tener dos o tres líneas y estar bien escrito. ||
 * 1.- Ahora podrás leer la lectura y escucharla al mismo tiempo. Pulsa **LEER** y, luego, en la parte superior-derecha pulsa el play. ||
 * 3.- Usando el grabador de sonidos de tus aplicaciones, grábate leyendo la lectura y, cuando te haya quedado una buena lectura, sube el archivo a tus "docs" y a continuación incrústalo en tu blog de aula, bajo una entrada con el título de esta lectura. Así todos podremos escuchar lo bien que lees. ||
 * 1.- Pincha en el enlace del final y contesta las preguntas que encontrarás en el documento que se lanzará. Deberás hacerlo en tu procesador de textos, indicando el título de la lectura y el número de cada pregunta. No es necesario que copies las preguntas, sólo el número y la respuesta.
 * 2.- Cuando estés satisfecho con tus respuestas, envíalas por correo a tu maestro o maestra. ||
 * 1.- Debate sobre las diferentes respuestas enviadas por los alumnos, haciendo especial hincapié en las críticas. ||
 * 2.- Cada alumno escribirá en su blog de clase una reflexión explicando lo que ha aprendido de esta lectura. ||
 * 3.- Autoevaluación crítica y colectiva. (Se pueden escuchar algunas de las lecturas grabadas por los alumnos y alumnas.) ||